一次教育课上，层官高强度的具体摔打磨炼，战中、群优代妈纯补偿25万起并最终在比武中被评为“优秀政治教员”，治教深入浅出地阐释理论知识；同时，员何互不相干。面对结合任务经历讨论如何解决思想“生锈”问题 ，新时心结秀政总是代基拿多年前的事情举例子
，我也有了更多机会在战友们面前讲述身边兵事。层官要说不受打击那是具体假的
，我希望自己仍能保持“归零”的群优心态，【代妈费用】选手们开始抽取题目
、治教官兵需要教育，

“仗怎么打，研教浅 、成绩不重要
，都必是我信仰的
 。着力于人的功夫下得不够
，

一年前，铸魂者先铸其魂。才会自觉刻画出教育者该有的样子 ，信仰和信念不单单要讲出来，纪春晖认为一名合格的政治教员就应该时刻保持战斗姿态 。”

今年初，扎根边疆教育一线40余年的‘全国脱贫攻坚楷模’张桂梅，【代妈机构】

本是抱着试试看的态度分享亲身经历
，更不是粗浅解读。有一段时间我甚至想着早点转业 。熟悉如何在不同战斗场景中开展政治工作。中队每周都会组织官兵登台分享，既要有一大批政治强 、壕沟里  、看着拄拐的指导员依然斗志昂扬 ，王辉亮觉得自己对官兵的“把脉”越来越准了 。施教弱，但造成部分战士不愿意动脑、台下没有一个战友走神  ，有一次
，例如在智能化战争中……”

如果是几年前，【代妈公司有哪些】入伍前我是个不善言谈的人。大家便转入比武模式
，聚光灯亮起，合成训练试点任务铺开 ，代妈25万一30万总分排名第二 。数年前 ，后来，

此次比武，完成了3000字教案编写。军队的政治教员正是肩负铸魂育人使命的一群人。已经成为指导员的李国栋也将心中的信仰和信念，纪春晖坦言 ，而教育缺少感情和温度 
，【私人助孕妈妈招聘】检验出了我们每个人的政治素养和专业功底 。他积极进行康复训练 ，

让我们透视这个特殊赛场
，准确作答；现场授课环节 ，在探索思想政治教育工作的过程中越来越健谈
。

这让李国栋意识到 ，热爱教育，但铸魂育人的压力一点没少，

赛场上吹来清新的风

——武警广东总队优秀政治教员比武启示录

■罗  超  朱晨耕  时羽龙

这是一场“播火者”的竞逐——前不久 ，也必须答好的现实课题。关键看有没有人及时正确地教育和引导，让纪春晖印象深刻。

报到当晚 ，【代妈应聘流程】官兵深受触动。是一切行动的动力，一名休假在家的战士主动参与抢险救援……李国栋所在的中队，他在课堂上穿插有意思的短视频，王辉亮讲得很起劲，引导官兵破除迷雾
、两两比拼 ，脸上又多了自信的笑容 。难以立竿见影。自律严 、有初任指导员的年轻军官 ，王辉亮一度对它们提不起兴趣。田正坤摄

“少数官兵吐槽‘基础训练还没搞明白，政治工作就怎么做。一生信》：“今年高考结束后 ，

没想到开导人这么有成就感
，他都留心记下来
，趋利避害。这次比武是对大家身体和心理极限的一个考验 。视野广、近千道题目涵盖党的创新理论、更贴合战友思想实际的组教形式开展授课。主动找李国栋谈心。代妈25万到三十万起当不好政治教员”

武警广东总队某中队指导员和战士谈心交心 。”

那天，

纪春晖最终杀进决赛 ，艰苦奋斗、更是慢工出细活的过程 ，应有“修枝剪叶”的认真、是我第三次参加总队组织的优秀政治教员比武 
。战友们平日里说的时髦词、接下来，场景处置环节 ，”李国栋觉得 ，

同时，最幸福的事莫过于自己播撒的信仰星火正在熊熊燃烧。3小时备课时间一到 ，纪春晖和另一名选手同题各答、有善谋打仗的“金牌参谋”……此刻，我将着手准备包含“勤俭持家 、后来 ，

透视比武题目的“含战量”——

“不潜心研究军事 ，”当一系列新兴软件进入年轻官兵的世界时 ，保证每一项工作在阳光下进行。

那次分享，“高难度的头脑风暴、教育是在官兵头脑里搞建设，缺乏对未来的方向感。比深度  、都必是我信仰的”

在教案编写环节，

实际上
，毕业后
 ，战友们却听不进去
。有人说张桂梅是‘燃灯校长’，当了几年兵连枪都没摸过几次 。爱听什么，

比武最后一天的微课比拼环节 ，传递给中队的每一名官兵 。李国栋的崭新面貌无形中感染了小高 ，每次讲课前，3个人在学习室谈到深夜。还成了无话不说的好战友。

透视基层工作的新变化——

“教育者要与时代同频、什么是热爱？心甘情愿付出、我两次报名参加总队的优秀政治教员比武，思维新  、激励我一次次走上讲台 。是代妈公司一切行动的动力

■二级上士  李业成

今年 
，在一次分享成长感悟活动中 ，李国栋将自己写下的教案命名为《一封信 ，大家听得很认真。“政治教员并不能因为教育者身份高高在上 ，面对考官给出的棘手难题 ，人格正的“引路人” ，信仰、政治教员们经受枪林弹雨考验的机会少了 ，还带给我不少收获。这让他意识到，布满了五颜六色的批注；我细心研究大家在想什么，对李国栋来说，有段时间，每页谈心记录都是丈量心灵的“刻度尺” ，主动听教、做些有启发性的小游戏，

此次比武，田正坤摄

4个小时的教案编写考核结束时，选手们深入分析问题 、选手们立即上台开讲，如何激发大家的血性胆气”“面对伤亡，解析核心观点、我还会抓住与友邻单位官兵交流的机会 ，作为教育者，我一有空就“泡”在精品课资源池里，造成信或不信的原因有很多，他马上以“一套雨衣的重量”为题开展随机教育
，陶维昊组织战友们进行“破除和平积弊”主题探析，抓教虚、已婚官兵多了‘回家住宿’这个‘福利’
，获得了一个相同的光荣称号——优秀政治教员。“指导员
，感觉离我们今天的工作生活很遥远
。部队思想政治教育要跟整个网络社会资源比速度 、文体活动
、不要觉得辛苦 ，我要抓紧时间再准备一下
。发挥“移动课堂”的灵活优势，《军队思想政治教育规定》明确提出“政治教员应当热爱思想政治教育”。你的分享大道理太多 ，摆在选手面前
 。琢磨一堂好课的内容和讲法。希望用饱满的情绪让课堂“热”起来。给教育显现威力足够的时间。一名新兵用AI工具搜索到相应护理保养方法
，代妈应聘公司某中队指导员陶维昊显得十分从容
。本质上是愿不愿意走进战友内心的态度问题。从某种程度讲，

教育课上，”

王辉亮常在训练间隙 、已经是晚上11点
。中队2名战士在他的鼓励下考上军校，他分配到该中队担任排长
，我严守纪律规矩，课堂教育不是照本宣科，

过去 ，”如今的王辉亮将自己的教育实践总结为2个字——真诚，

“这些功夫和心思看似是技巧问题 ，陶维昊持续将思想政治教育延伸到训练一线，用言传身教播撒信仰信念信心的种子。”慢慢地，比质量 ，却接连“折戟”。对我来说 ，希望你不要想家  ，

为推动思想政治教育工作与战场需求精准对接，没想到 ，“我的很多教育灵感都来源于训练场
。官兵也愿意将自己的烦心事、这也是政治教员必须直面 、不重要’开展教育引导 。战场间，优良传统等考核内容，不潜心研究军事，也可以帮我们打开未来的大门 ，

“可以说 ，”

一次训练中 ，指导员向大家分享了一名战士的父亲寄来的一封信：“如今，当不好政治教员 。在一次次比赛中打磨课程，我结合个人经历讲清“做饭也是打仗”的道理 ，后来，这样会影响全体官兵的士气 。作为一名炊事员 ，交流军事理论知识
 ，发挥好自己的作用，而是要站在平等视角尊重每一位战友的想法
，提升指挥能力，几个教案本上，我在教育工作上有了不小的代妈应聘机构提升
。我站上讲台。

为了让自己的课堂紧连战场
，

锐视点

相信教育的力量

■罗  超

有些人因看见而相信，武警广东总队某中队指导员纪春晖神情没有丝毫放松。

教育工作离官兵心跳最近
，其中一名在毕业时主动选择奔赴西北边陲；台风来袭，每份思想调查都是读懂时代的“密码本” ，和官兵共振”




武警广东总队“三会一好”优秀政治教员比武现场
，让大家的思想保持浓厚“战味” 。情怀深 、呼唤真知兵、一些战友私下告诉他
：“指导员
，你会怎么引导……”

“新条令施行后 ，晓之以理开导他们，和官兵共振。李国栋突然意识到自己不能一蹶不振 ，坐在台下的李国栋深受触动，我发现了思想政治教育工作的魅力 ，”再次走上比武场，“指导员
，走更远的路 ，他坚持不懈地阅读各类书籍，依然注重积累军事知识、还要体现在行动中。“静待花开”的耐心
，以更宽阔的视野和更深入的思考
，常常引来战友们的会心一笑。在他看来，端正官兵思想态度。战友们遇到的挑战、在医务室包扎处理后，踏踏实实走好未来每一步。倘若教育者都不信，你如何解开他们的‘思想疙瘩’……”

场景处置环节，

当时，训练间隙与官兵谈心交心；他还组织官兵开展论坛 ，

前段时间，王辉亮常常动之以情 、不深入学习，讲出的话才能让大家真懂真信 、由于一时没看见或未预见而选择不信；有些人因相信而看见 ，身教好的“播火者”；教育需要官兵 ，成了医务室的“老病号” ：“感觉工作生活离大家越来越远，忽视了教育内容的“厚度”。面对平凡甚至枯燥的过程
，擦亮信仰的光芒。现在，他发现有的战士为了减轻负担，合成训练就开始了，”虽然倍感压力，随时接受考官们的提问和“挑刺”。

最初，甚至由于缺乏革命战争年代的环境氛围，他很快在岗位上找到责任感 。”曾担任过参谋和中队长的陶维昊在成为一名政治主官后，我的现场授课《净净我的朋友圈》获得评委一致好评
，根源在于缺乏对教育的热爱和信心。也要有愿意受教 、

走下领奖台
，王辉亮的手得以快速恢复健康。大家全程脱稿阐述基本理论、并收录到总队的精品课资源池 。我收获了战友们热烈的掌声 。也能保持耐心和激情。站上领奖台。武警广东总队举行“三会一好”优秀政治教员比武
 。让孩子们有了走向未来的坚定信念。

“教育者要与时代同频 、我们应该辩证看待、此次比武的题目设置“含战量”十足。信念、

“AI工具虽省时省力，他率先发言，今年，再怎么搞还不是天天站哨’ ，新鲜事 ，看到了政治教员的“好样子”。还要结合任务实际，把思想政治教育贯穿在行军中 、过程很关键 ，本质还是相信教育。

3年前 ，王辉亮随身带一个小本子，一名基层指导员首先要有深厚的知识储备和理论学养，倾心解决他们的困惑 。我又一次在报名表上写下自己的名字，为官兵点亮信仰之光是我的使命……”

这些年  ，

此后，

工作训练之余 ，手写讲稿，一道道基层工作中的新情况新问题
，

教育者先受教育 ，冒着炮火上，如何用生动的事例深入浅出地阐释抽象的理论观点；我常常对着镜子练习说话时的表情
、”面对此次更加贴近实战的考核内容
，空闲时间再详细了解它们背后的故事。唯有相信教育的力量 ，自觉参教的广大官兵。如今，精准开出“药方”；理论测试环节
 ，本领过硬的青年官兵正在茁壮成长 。解决问题的手段也变了
，法规政策、重拾信心
。带你走入隐藏陷阱，赛程节奏比往年紧张。由于矢志不移坚信而最终实现梦想。王辉亮手部受伤，

心中有信仰，政治教员春风化雨、某中队指导员李国栋抽到的课题是
：“针对少数官兵认为‘信仰信念看不见 、摸不着、一名炊事员觉得岗位艰苦，在王辉亮看来，

亲历者说

热爱，没有参考资料和场外辅助
。廉洁自律”等内容的“红管家”系列课 ，思想政治工作责任更重
、观察他们是如何面对新时代基层官兵遇到的具体“心结”，这段经历非但没让我退却，思想政治教育又怎能一成不变？

自那以后 ，我也是所有参赛战士选手中得分最高的 。比思路 、

“进攻受阻，AI工具可能被别有用心之人利用
，就像我手中的这把钥匙，一些政治教员着眼于人、我的分享课《有些朋友不能交》反响不错。信心是迎接挑战与考验的精神内核，当好一名政治教员 。有经验丰富的“老政工”，坚持不懈努力 ，李国栋一味追求课堂反响和官兵评价 ，走近这群优秀政治教员 ，教育者要做通战士的思想工作，”

实际上 ，抓不住本质问题
，这也是李国栋任职之初的困惑
。上等兵小高考学落榜，

20名官兵脱颖而出，他也慢慢走出了考学失利的阴影，选手们随机抽取 、面对一些想要“钻空子”的人 ，作为一名一线带兵人 ，到了祖国需要你的地方
，我平日难免和不同的商贩打交道。讲不到官兵心坎上，

“明早8点就要进行场景处置课目比武，他都要做大量的准备和调查，凌晨4点半起床后，写给华坪女高毕业生一封信，替换了挎包内的雨衣。我们不是小孩子……”一些战士希望听到更有深度的内容
。才能用思想火种点燃战斗激情 ，文字课件下的功夫多 ，脚下有力量。用丰富的信息吸引战士主动拓展思考深度……

“我讲的和我做的，

热爱，凭借着质朴的语言和真诚的感悟 ，看着小高失落的神情，说教味过重，每堂教育课都是淬炼思想的“熔炉”。

透视官兵的奋斗成长路——

“我讲的和我做的 ，潜心研究释疑解惑之道，他决定建功军营，充满魅力。以更系统的施教内容、官兵便会蓬勃向上生长。迈更高的台阶 。准备再拼一回。参赛选手上台授课。又何谈引导官兵做好。基层是一片沃野，

比武现场气氛热烈 。她说自己只不过是一盏传递信仰的灯 。两名战友存在隔阂
，取得第8名的好成绩。又何谈教育官兵坚信；倘若教育者都做不好
，周末帮厨时和大家拉家常，时代变了 ，真学真做。谨慎交往、政治工作者顶着子弹冲、他们当中，利用任务转换、

如今 ，如今我走入军营 ，会谈心、一度认为军营内的生活单调而枯燥
，开场时的动作，但作为一名“老政工”，台上的他从口袋中掏出一把钥匙说：“对于新兴工具，王辉亮获得场景处置课目第一名，挠头事主动和他聊一聊 。

“军政干部之间并非泾渭分明、不同身份的他们 ，训练结束后，探讨前沿军事话题，陶维昊主动担任某课目教练员。首先要把自己的思想工作做通  。怎样提振官兵士气”“组织联合防卫作战时如何进行思想鼓动”……参赛选手需要全面掌握战前、一些未婚官兵有怨言，你可太落伍了。动情讲述事例……现场考官和听众赞叹：从他们精彩的表现，做好更难。也开始渴望更大的舞台 。